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Efectivos policiales se gradúan en equinoterapia para contribuir al bienestar de niñas y niños con habilidades diferentes
Un total de 18 policías culminaron el I Curso de Capacitación de Equinoterapia 2026, organizado por la Policía Montada, para fortalecer sus competencias en actividades asistidas con caballos.
Por Administrador
Publicado en 03/08/2026 06:00
NACIONALES

Un total de 18 efectivos de la Policía Nacional del Perú (PNP) se graduaron del I Curso de Capacitación de Equinoterapia 2026, organizado por la Unidad Histórica de la Policía Montada, tras fortalecer sus conocimientos y competencias para desarrollar actividades asistidas con caballos que contribuyan al bienestar físico, mental y social de niñas y niños con habilidades diferentes.

La ceremonia de graduación se realizó en la sede de la Policía Montada - El Potao, en el distrito del Rímac, y contó con la participación del jefe de la Región Policial Lima, general de Policía Jorge Castillo, así como de niñas y niños beneficiarios de los programas de equinoterapia, quienes estuvieron acompañados por sus familias.

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A través de las actividades asistidas con caballos, los menores encuentran un espacio que favorece su desarrollo integral y disposición para el aprendizaje, mediante una experiencia que combina fines terapéuticos, recreativos y deportivos.

Como parte de la ceremonia, se reconoció a los tres primeros puestos del curso. El primer lugar fue obtenido por la suboficial superior PNP Paula Venegas Mejía; el segundo puesto correspondió al suboficial técnico de tercera PNP Lorland Payehuanca Crisostomo; y el tercer lugar fue ocupado por el suboficial de tercera PNP Yon Cano Suárez.

La formación recibida permitirá a los efectivos policiales continuar brindando estos programas con una preparación especializada, contribuyendo al desarrollo integral de niñas y niños con habilidades diferentes y sus familias.

De esta manera, la Policía Nacional, a través de la Unidad Histórica de la Policía Montada, fortalece las capacidades de su personal y reafirma su vocación de servicio mediante iniciativas que promueven la inclusión, favorecen el desarrollo de los menores y acercan la institución a la ciudadanía.

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